Blits: 6GWA/B-LWA/B wint VIP-dag!

IMG_5608

Op Earth Day (22 april) kregen we te horen dat er een VIP-dag georganiseerd zou worden op school. Deze VIP-dag konden we winnen als we als klasgroep zoveel mogelijk gsm’s verzamelden om te laten recycleren. Als zesdejaars vonden we dat we op het Lyceum wel een mooie afsluiter verdiend hadden: deze wedstrijd moesten we winnen! Uiteindelijk verzamelden we met 16 leerlingen 194 gsm’s en werden we zo de verdiende winnaars van de Lyceum VIP-dag!

De dag startte met een rijkelijk ontbijt: croissants, chocoladebroodjes, yoghurt, tropische nectarines, glutenvrije koekjes en als kers op de taart (of eerder spek bij het ei?) een glaasje Kidibul!!! Uiteraard konden we geen seconde van de boeiende lessen missen, dus gingen we meteen onze verorberde calorieën verbranden met het beklimmen van de trap.

Na vier lange uren liepen we over de rode loper eindelijk de geur van de pizza’s tegemoet. De ronde margarita’s en prosciutto’s werden in een oogopslag gespot. We spreken hier uiteraard over familiepizza’s, want wij zijn ook één grote familie!

Na het gezellige diner met het milieu-team, kon het hoogtepunt – de fotoshoot – van start gaan. Het kiekjesmachine werd ter hand genomen terwijl wij ons waagden leuke poses in allerlei accessoires.

Het was een fijne dag met veel gelach, plezier en culinaire hoogstandjes. Dit kon natuurlijk alleen maar dankzij het milieu-team: vandaar nog maar eens een dankjewel voor de allerleukste dag op het Lyceum!!!

de klas 6GWA,6GWB, 6LWA, 6LWB

Blits: Gian-Luca (6ET2) naar Parijs!

gian lucaVoor Gian-Luca uit 6ET2 kreeg Olyfran – de olympiade Frans voor leerlingen uit de tweede en derde graad – een leuk staartje. Hij behaalde binnen onze school een mooie eerste plaats in de reeks voor Nederlandstaligen. Aangezien het Lyceum ook werd uitgeloot voor een mooie citytrip naar Parijs, besloten de leerkrachten Frans  dat hij – als leerling in 6 Economie – Talen – deze reis zeker en vast verdiende. Samen met Mevr. Van Leest trok hij op 27 april naar de prijzenuitreiking in Brussel. Proficiat Gian-Luca!

Ook enkele andere leerlingen behaalden in de voorrondes van Olyfran mooie resultaten. In de tweede graad werd Anneleen Beerten (4GLA) knap eerste met 83 procent. In de derde graad behaalde Eline Verslegers (6LWIA) een mooie score van 85 procent in de reeks voor Franstaligen.

Blits: Zilver in het Vlaamse volleybal!

miniemen

Deelnemers: Simon Gieraerts, Pieter Gieraerts, Dries Paesen, Michiel Mandervelt, Staf Vankerckhove, Beau Bijnens en Lore Gielkens

Op 27 april 2016 gingen de miniemen jongens (jongens van de 1ste graad) onder begeleiding van Stephanie Grossard naar de SVS Vlaamse kampioenschappen volleybal te Bornem. In de halve finale wonnen ze met 2-0 vlotjes van de Middenschool Don Bosco Haacht. In de finale kwam onze ploeg uit tegen SJABM Puurs. Het werd een spannende finale waarin ze de eerste set wonnen en tweede set verloren. Alles hing af van de laatste set, maar helaas verloren de jongens deze set nipt. Toch verdient zo’n schitterende zilveren medaille een dikke pluim! Proficiat jongens! 

Blits: De derdejaars in Londen!

derdejaars in Londen

Van 4 tot 6 mei trokken de derdejaars van het Onze-Lieve-Vrouwlyceum Genk naar Londen. Onder begeleiding van 15 begeleiders genoten 160 leerlingen van een zonovergoten wereldstad. Er werden bezoekjes gebracht aan het British Museum, het Museum of Natural History en – niet te vergeten – Madame Tussauds. Onder begeleiding van de leerkrachten werden de leerlingen langs de highlights van Londen gegidst. In Covent Garden en Oxford Street werd er lustig geshopt en op Leicester Square werden er vrolijke foto’s gemaakt met levensechte M&M’s. Op de terugweg genoten de leerlingen van het uitzicht op de white cliffs of Dover en een film in thema: Shakespeare in Love! Een prachtige driedaagse die onze leerlingen nooit zullen vergeten! 

image1 (1) image2 image3 image4

Blits: Een tweede prijs voor het Lyceumkoor!

lyceumkoor

Op 30 april namen de meisjes van het Lyceumkoor deel aan het 64ste Europees Muziekfestival voor de Jeugd te Neerpelt. Hier werden ze voor het vele repeteren beloond met een tweede prijs in de categorie Gelijkstemmige Jeugdkoren. Een verslagje van deze leuke dag! 

 

De dag begon al vroeg: vanaf half negen werd er druk gerepeteerd in het muzieklokaal op school. De laatste foutjes werden gecorrigeerd, de juiste sokken en schoenen werden aangetrokken, en dat allemaal om om 10 uur op de bus richting Neerpelt te stappen. Bij het uitstappen zat de sfeer er meteen goed in en werden er al verschillende liedjes gezongen om de stem op te warmen.

Na het maken van een leuke foto werden de lunchpakketjes gezellig samen opgegeten.Daarna begon de stress toch wel toe te slaan… het juryoptreden kwam langzaam maar zeker dichterbij! De haartjes werden in de plooi gelegd, de laatste opwarmingsoefeningen werden gedaan en toen was het eindelijk zo ver. Het Lyceumkoor gaf het beste van zichzelf en zong (en danste) de pannen van het dak!

Na de eerste ontlading van het juryoptreden gingen we allemaal samen kijken naar de concurrentie afkomstig uit de hele wereld. We waren erg onder de indruk, zeker na het zien van een Zuid-Afrikaans koor.

Rond 17u vertrokken we in optocht naar het Dommelhof, waar we de resultaten van ons juryoptreden zouden krijgen. Wat we daar te zien kregen hadden velen niet verwacht: het leek wel het Eurosong festival! Op de tonen van ABBA werden we onthaald als echte helden. We keken naar optredens van dansers en zangers en zongen uit volle borst mee. En toen was het daar, het moment van de waarheid…. “LYCEUMKOOR GENK….. SECOND PRIZE!!!”  Jeeeeeeeeej!

Om ons goede resultaat te vieren, sloten we deze fijne dag af in de Quick. Samen smulden we van frietjes en hamburgers om uiteindelijk terug te keren naar onze thuisbasis in Genk. Het EMJ was een fijne belevenis die we niet snel meer zullen vergeten. Tot over twee jaar?

 

Blits: een gezellige opendeurdag!

 

image1

Op 24 april hield het onze school haar jaarlijkse opendeurdag. Ook dit jaar konden nieuwe leerlingen, ouders en oud-leerlingen rekenen op een hartelijk onthaal. Heel wat bezoekers genoten van een spannende race door het welbekende hoofdgebouw of werden door leerlingen rondgeleid op het schoolterrein. Ook de alumni die 20 jaar geleden de school verlieten, babbelden gezellig bij. Na afloop kon er gezellig worden nagekaart met een hapje en een drankje. Zeker en vast een geslaagde dag!

Blits: een nieuw kunstwerk voor mevrouw Dierckx!

Op vrijdag 11 maart vond er in het bureau van mevrouw Dierckx de feestelijke onthulling plaats van een schilderij dat bestaat uit verschillende kleine schilderijen. Blits was er ook bij!
Toen de leerlingen binnenkwamen, heerste er toch wel een opgelaten sfeer, ze waren immers in het bureau van mevrouw de directeur beland. Met gepaste trots hebben mevrouw Goossens en drie leerlingen de strik van het schilderij mogen trekken en al snel maakte de opgelaten sfeer plaats voor een gezellige babbel.
Mevrouw Goossens heeft uitgelegd hoe zo’n schilderij tot stand komt. Eerst zoekt ze een leuke afbeelding op het internet en dan deelt ze die op in verschillende delen, de leerlingen mogen zelf kiezen welk deel hen het meest aanspreekt. Dan maken ze een schets in potlood en verven ze de schets met acrylverf. Om ervoor te zorgen dat het één plaatje wordt, moeten de leerlingen natuurlijk veel samenwerken en vergelijken, kijken of de lijnen wel in elkaar overvloeien en of ze dezelfde kleuren gebruiken. Dit lukt normaal op 2 à 3 lessen.
De leerlingen van 1Af (ondertussen allemaal tweedejaars in verschillende klassen) hebben vorig jaar op die manier een uil geschilderd en die werd uitgekozen voor in het bureau van mevrouw Dierckx. De leerlingen waren positief verrast en vonden het een eer dat hun schilderij gekozen was. Iedereen was het er over eens dat dit de gepaste plaats was voor het dier dat symbool staat voor de wijsheid. De werken van de andere klassen komen terecht in de gangen, zo zal er bijvoorbeeld een schilderij van Einstein aan het fysicalokaal gehangen worden.

Toen mevrouw Dierckx vroeg of er veel werd geknoeid, moesten ze toegeven dat ondanks het gebruik van een schort hun uniform niet altijd gespaard bleef. Iedereen begon spontaan te vertellen over verschillende voorvallen met verf, onder andere over een keer dat ze allemaal oranje verf op hun rok hadden gekregen. Gelukkig gaat de verf er gemakkelijk uit als je er snel genoeg bij bent. Juno wist ons nog te vertellen dat ze het vooral heel leuk vond om het volledige schilderij te zien, want deze middag was het ook voor hen de eerste keer dat ze het schilderij als een geheel zagen.

De leerlingen vinden het jammer dat ze geen PO meer hebben, maar ze zijn wel trots op hun werk, en terecht!

  • Janne Decresson (4GLA)

Blits: Interview met de meisjes van K3!

De K3-gekte, niemand kon er het afgelopen half jaar aan ontsnappen, ook het Lyceum niet. Mevrouw Damen en mevrouw Guarraci gingen zelfs zo ver dat ze een eigen “Wie wordt K3”-show organiseerden op school. Na een leuke zoektocht hebben we nu ook Lyceum-K3, bestaande uit Lana, Ilara en Maud! Kaat Knevels (1AG), Sena Karakoruk (1AC) en Nisa Karakoruk (1AC) interviewden de meisjes van K3. 

Toen mevrouw Damen aan jullie vroeg of jullie wouden meedoen, hebben jullie toen getwijfeld? 

Alle drie: “Eerst zeiden we nee en waren we heel hard aan het twijfelen,we durfden niet zo goed. Gelukkig heeft mevrouw Damen ons toch kunnen overtuigen.”

Wat was jullie eerste reactie toen jullie hoorden dat jullie gewonnen hadden?

Lara: “Dat was echt zo van: “WAT”!!! We konden het echt niet geloven.”

Maud: “We hadden écht niet verwacht dat we zouden winnen. We waren een beetje verbaasd, maar we vonden het wel echt heel leuk!”

Kunnen jullie op school nog rondlopen zonder dat er iemand naar jullie staart?

Alle drie: “Ja hoor! De leerlingen van het Lyceum zijn niet onbeleefd :).”

Hoeveel handtekeningen hebben jullie al uitgedeeld?

Alle drie: “nog geen enkele :(.”

 

Was jullie eerste cd een succes?

Lara: “Ja, we hebben er ondertussen al 190 000 verkocht!” (algemene hilariteit, nvdr.)

 

Vonden jullie het leuk om op te treden en zouden jullie het nog eens willen doen?

Alle drie met veel overtuiging: “Zeker weten! We vonden het echt een geweldige ervaring om te zingen en te dansen voor een publiek. We zouden het meteen opnieuw doen!”

Een laatste vraagje: jullie moeten antwoorden zonder na te denken. Wie vinden jullie dat het mooiste kan zingen van jullie 3?

Ilara: “Lana”
Maud: “Ilara”
Lana: “Maud”
Zo zie je maar weer, onze meiden van K3 dragen elkaar op handen, net zoals de echte K3. Blits is er zeker van dat we nog zullen horen van deze muzikale talenten! 

Blits: Op de koffie bij mevrouw Trondo!

Vrolijk en goedlachs, wie zou er mevrouw Trondo nu niet graag interviewen? Anneleen Beerten (4GLA) en Janne Decresson (4GLA) gingen op bezoek en stelden haar voor Blits enkele interessante vraagjes! 

 

Welk beroep zou u uitoefenen als u geen leerkracht was?
Kapster!  Ik zou wel iemand extra in dienst nemen om de haren uit het putje te halen, want dat vind ik vies. Maar voor de rest vind ik het wel heel leuk om zo aan iemands haren te ‘frunikken’.

Hoe voelt u zich bij feit dat u terug lesgeeft en niet meer in het OLC werkt?
Super! Ik wil leerkracht zijn vanwege de “Aha-momenten”: die zijn er Als je iets bijvoorbeeld acht keer iets moet uitleggen en dan na de achtste keer, hoor je een aah door de klas gaan. Daar doe ik het voor!

Heeft u een vriend en hoe ziet uw ideale man eruit?
Ja, ik heb een vriend. Eigenlijk passen we qua uiterlijk niet echt bij elkaar, ik ben namelijk wat groter.
Het belangrijkste voor mij is dat hij mij moet kunnen laten lachen, want van een schoon tafel alleen kan je niet eten, hè. Laat dat maar een levensles zijn! Maar ik vind wel dat ik een heel knappe vriend heb, hoor!

Hoe was u in het middelbaar?  Had u een crush/vriendje?
Heel eerlijk, ik was een beetje een seut. Niet qua uiterlijk, maar ik was niet met jongens bezig. Wel een leuk weetje, ik zat bij het neefje van mevrouw Coppens en meneer Berger in de klas en dat was wel een knappe… jongen.

Is er veel veranderd op het lyceum sinsdien? Wat is het opvallendst?
De mentaliteit van de leerlingen, de band die de leerlingen denken te hebben met de leerkrachten. Ik vind dat leerlingen losser zijn geworden ten opzichte van de leerkrachten. Vroeger werd er veel meer opgekeken naar de leerkrachten. Er zijn natuurlijk nog leerlingen die evenveel respect hebben, maar de leerlingen zonder respect waren er toen nog niet. En dan nog iets wat ik echt verschrikkelijk vind: de handtassen. Mensen, dit is geen boekentas!! Ik ben zo blij als ik nog iemand tegenkom met een boekentas. Ik hou er echt pleidooien over in mijn klassen. Ik kan hier echt niet tegen!

Is het vreemd om voor banken te staan, waar u een paar jaar geleden zelf nog achter zat?
Nee, in het begin misschien een beetje, maar nu helemaal niet meer.

Heeft u een guilty pleasure?
(Lachend) Natuurlijk, hoeveel?

K3-liedjes, ik word daar heel erg blij van, ik ben echt een fan, maar ook andere foute muziek kan ik schaamteloos meebrullen. Ik houd ook van chocolade en “bommadingen” zoals breien en koffietjes drinken.
Maar dat is hip tegenwoordig.
Oh dus dan ben ik hip?

 

Heeft u huisdieren?
Nee, ik heb geen huisdieren. Maar ik zou wel graag een hondje willen. Het liefst zo een ‘chubby’ hondje. Met een hoog pits-gehalte: je moet hem serieus kunnen knuffelen!

U geeft Engels, in welke Engelstalige landen bent u al geweest?
Engeland, punt.

Beschrijf uzelf in drie woorden.
Zot, eerlijk en vrolijk!

Blits: Europa in Eupen!

Op dinsdag 29 september hebben 10 leerlingen van het 5de jaar van onze school o.l.v. mevr. Schampaert een bijeenkomst van de leden van de Europese Unie te Eupen mogen bijwonen.

eupen

We werden verwelkomd door Oliver Paasch, minister-president van de Duitstalige gemeenschap. Marianne Thyssen, Europees commissaris van werkgelegenheid, sociale zaken, vaardigheden en arbeidsmobiliteit gaf een korte lezing. Daarna konden de aanwezigen tijdens een burgerdialoog vragen stellen. Ook wij kregen die kans. Zoals verwacht kwamen actuele thema’s zoals de vluchtelingencrisis aan bod, maar ook onderwerpen zoals mobiliteit en onderwijs.

Na een lekkere lunch werd er een debat gehouden met enkele Europarlementariërs waaronder Ivo Belet. Zij zorgden voor krachtige antwoorden op de vragen van de aanwezigen. Het gebeuren draaide vooral rond het beter samenwerken in de grensregio’s. Wij waren zeer tevreden met de bondige antwoorden op onze vragen en hebben veel opgestoken deze dag! Het was zeker de moeite waard en voor herhaling vatbaar.

Cédric Nijst (5ET21), Lorena Nasello (5ET21), Kim Ubachs (5ET21), Ine Lieben (5ET21), Alexandra Cannizzaro (5ET22), Alexander Drees (5WA22), Sebastiaan Schreurs (5GL), Anne Stulens (5LWE), Amber Leroy (5GWA2) en Wout Vanspauwen (5WB)

Blits: Lyceumhoroscoop…

2015 loopt op zijn laatste benen, 2016 loert al om de hoek. Wat brengt het nieuwe jaar voor jou en je vriendengroep? Annabelle Smeets (5ET21) kijkt samen met jou naar de sterren! 

21 januari t/m 18 februari

Waterman

Studie : Op dit gebied scoor je niet zo goed beste waterman. Probeer een tandje bij te steken voor je examens

Sociaal: In de vriendengroep gaat alles prima.

19 februari t/m 20 maart

Vissen

Studie: Jij gaat een goed rapport tegemoet

Sociaal: Ook hier gaat het goed. Je vrienden steunen je enorm en jij hen.

21 maart t/m 20 april

Ram

Studie: Je wetenschappelijke vakken gaan iets minder zijn, maar op het talenvlak gaat het goed.

Sociaal: Een van je vrienden gaat je hulp nodig hebben, dus geef hem/ haar die.

21 april t/m 21 mei

Stier

Studie: Je examens gaan goed maar doe vooral je best met je hoofdvakken.

Sociaal: Je gaat snel een nieuw iemand tegen het lijf lopen.

22 mei t/m 21 juni

Tweelingen

Studie: Op het gebied van studeren moet je je op dit moment geen zorgen maken.

Sociaal: Let op als je de volgende keer een groepswerk moet maken.

22 juni t/m 23 juli

Kreeft

Studie: Je hebt wel wat zorgen om een goed rapport te krijgen, blijf je best doen

Sociaal: Hier ben jij een uitschieter, je bent goed voor je vrienden en leerkrachten.

24 juli t/m 23 augustus

Leeuw

Studie: Je gaat veel aandacht besteden aan je hoofdvakken waardoor je je bijvakken wat gaat verwaarlozen, let daar mee op

Sociaal: Je gaat een beetje boel krijgen met een leerkracht, maar een andere leerkracht gaat je een extra punt geven.

24 augustus t/m 23 september

Maagd

Studie: Jij gaat een super examen tegemoet.

Sociaal: Omdat je zoveel aandacht aan je studies besteed, ga je je vrienden een beetje verwaarlozen, denk daar aan.

24 september t/m 23 oktober

Weegschaal

Studie: Steek een tandje bij voor godsdienst en wiskunde en dan komt het allemaal goed.

Sociaal: Jij en je klasgenoten gaan elkaar veel steun geven, wat jullie enorm gaat helpen.

24 oktober t/m 22 november

Schorpioen

Studie: Je rapport gaat goed zijn, blijf zo je best doen.

Sociaal: Ook in je vriendengroep gaat het prima.

23 november t/m 22 december

Boogschutter

Studie: Je hebt niet genoeg je best gedaan en daarom gaat je rapport wat minder zijn, volgende keer beter.

Sociaal: Jij bent de beste vriend die iemand zich kan wensen.

23 december t/m 20 januari

Steenbok

Studie: Blijf goed je best voor je talen en voor geschiedenis. Voor de rest doe je het prima

Sociaal: Probeer je soms wat meer in de groep te werpen en je beste vriend gaat je een aangename verrassing bezorgen.

Blits: interview met enkele eerstejaars!

Ook voor de kersverse eerstejaartjes zit het eerste trimester erop. Voor hen was het heel erg wennen dit jaar: een nieuwe school, nieuwe vakken én nieuwe vriendjes. Gelukkig werden ze prima opgevangen door de directie, de leerkrachten en de meters en peters van het zesde jaar. Blits legde haar oor te luisteren bij haar jongste redactieleden en vroeg hoe zij hun eerste pasjes zetten in het Lyceum! 

Hoe voelden jullie je toen jullie op 1 september in het Lyceum binnenstapten? Waren jullie een beetje bang? 

Sena (1AC): Ik vond mijn eerste schooldag heel spannend, maar bang was ik niet echt. Allemaal nieuwe leerkrachten, nieuwe leerlingen, nieuwe klassen,.. Toch wel veel nieuwe dingen!  Ik vond het grote spel door het hele Lyceum ook heel leuk! 

Fleur (1AC): Toen ik aankwam op het Lyceum was ik wel een beetje bang. We moesten allemaal naar de Koepelzaal gaan. Toen ze mijn naam riepen om naar de klas te gaan was ik heel nerveus. De rest van de namiddag gaf onze klastitularis nog wat uitleg: ik voelde me al snel veel meer op mijn gemak. 

Dilara (1AG): Toen ik aankwam op het Lyceum was ik wel een beetje verdrietig omdat ik wist dat ik mijn oude vriendinnen en juffen niet meer zou zien. Ik was ook een beetje bang dat mijn nieuwe klasgenoten en leerkrachten niet zo leuk zouden zijn. Gelukkig viel alles heel goed mee en had ik niet zo bang moeten zijn. Nu vind ik de school veel leuker dan de eerste dag omdat ik alles al gewoon ben: de leerkrachten, de leerlingen, de leswisselingen,… 

 

Jullie hebben allemaal meters en peters gekregen! Hebben jullie al veel leuke dingen gedaan? Helpen ze jullie? Vinden jullie hen lief? 

Kaat (1AG): Nadat we kennis hadden gemaakt met onze klasgenootjes, leerden wij paar dagen later onze meters kennen. We wisten al snel dat we samen veel dingen gingen doen. Sommige meters zijn een beetje raar, maar toch zijn ze allemaal heel leuk. Als we samen eten in onze klas, vragen ze altijd of er problemen in onze klas zijn. Dat is leuk voor de kinderen die het niet zo gemakkelijk hebben.

Fleur (1AC):  Ik vind de meters en peter heel leuk omdat ze heel vriendelijk zijn en we samen altijd leuke spelletjes spelen. Als we ’s middags in de klas blijven eten met de meters en peter, is het altijd tof: we gaan altijd samen in een kring zitten en babbelen over de school, ons huiswerk,… Ze geven ons vaak goede tips! 

Nisa (1AC):  Ik vind mijn meters en peter heel leuk omdat ze onze ruzies oplossen en als we in problemen zitten kunnen we altijd bij hen terecht. Ze zijn altijd heel lief voor ons. Als we spelletjes gaan spelen in de klas tijdens de middagen, houden ze rekening met iedereen zijn/haar favoriete spel!

Safaa (1AG):  Ik vind onze meters heel leuk omdat ze grappig zijn! 

Lisa (1AC): Het is heel fijn dat we meters en peter hebben want ze zijn er altijd voor ons en door hen voel je je minder alleen. Ik vind het ook heel leuk dat mijn broer een peter van onze klas mag zijn.